Немного о себе

Немного о себе: Бахтинова Анжелика Евгеньевна, 20 февраля 2003 года рождения г. Екатеринбург
учащаяся школа № 8, 2 "в" класс Мои увлечения: занятия танцами, компьютерные игры,катание на роликах Моя любимая книга: "Золушка" автора Ш. Перро

Три мушкетёра.

 Я продолжаю читать роман Александра Дюма "Три мушкетёра"
Жанр: роман. Тема: о людях.       Внеся задаток, Д*артаньян  ушёл в свою комнату и  остаток дня занимался работой: обшивал свой камзол и штаны галуном. Потом он сходил на набережную Железного Лома и дал прикрепить новый клинок к своей шпаге. После этого он дошел до Лувра и у первого встретившегося мушкетера справился,  как найти дом господина  Тревиля. Этот дом расположен на улице Старой Голубятни, то есть совсем близко от места, где поселился Д*артаньян,- обстоятельство пошли стороной успеха!

Продолжение.

Я продолжаю читать роман Александра Дюма "Три мушкетёра". 
Барышник, которому Д*артаньян уступил коня за высокую сумму, намекнул молодому человеку, что на такую неслыханную цену он согласился, только прельстившись необычайной мастью лошади.
Итак, Д*артаньян пошёл в Париж пешком и нёс под мышкой свой узелок, потом ходил по улицам до тех пор, пока ему не удалось снять комнату. Эта комната представляла собой подобие мансарды и находилась на улице Могильщиков, вблизи Люксембурга.

Продолжение.

Я продолжаю читать роман Александра Дюма "Три мушкетёра".
Я прочитала что хозяин письма по прежнему думал что письмо украл простой дворянин. Тривель спросил хозяина где находится сейчас это письмо, после этого он зашёл на кухню где лежал камзол Д*артаньяна.
Герои: Д*артаньян, хозяин, Тривель, Атос, Партос, Арамис.

Я оцениваю себя на 10 баллов. Я написала название, героев, о чём говорится и вставила иллюстрацию.

Продолжение

Я продолжаю читать роман Александра Дюма "Три мушкетёра". 
Я прочитала то что зачем красть письмо если письмо могло иметь значение только для него. Он не представлял что кто нибудь может его польстить. Он был уверен что ни жившим в гостинице ни проезжим не нужно это письмо. И из этого письма им ничего не надо. 
Герои: Д*артаньян, Атос, Партос, Арамис.
Я оцениваю себя на 8 баллов. Я написала героев, вставила иллюстрацию, написала автора, очём говорится и написала название.

Продолжение.

Я продолжаю читать роман "Три мушкетёра". 
Я прочитала что Д*артаньян мог бы сказать что бы потерять двенадцать тысяч пистолей, чем потерять его письмо. Хозяин письма обыскивал каждую щелку в своём доме и говорил что письмо не потерялось а его украл вчерашний простой дворянин.

Три мушкетёра

Я читаю роман автора Александра Дюма "Три мушкетёра". Жанр: роман. Тема: о людях.
Я дочитала до главы в которой говорится о том как Д*артаньян думал что спомощью письма сможет попасть на королевскую службу. Потом Д*артаньян сказал:"Деньги пустяк. Само письмо было единственное значение. Д*артаньян был готов потерять тысячи пистолей, чем это для него дорогое письмо!".
А ещё из прочитанного я запомнила имена из трёх мушкетёров: Арамис,Атос.  

http://cdn-img1.imagechef.com/w/140401/sampd43c6ae99a1e706d.jpg

Лекарство от контрольной.

Я прочитала из кижки "Школьные приколы" рассказ который называется Лекарство от контрольной. Автор: Марина.Д. Тема: о детях. Жанр: рассказ. 

В этом рассказе говорится о том как мальчику по имени Вова сказали в школе что завтра контрольная работа и он решил схитрить. Он претворился и сказал что у него сильно болит зуб. На следующий день он не пришол в школу его учительница позвонила его маме и спросила почему Вовы нет в школе, а мама Вовы сказала что у Вовы сильно болит зуб. Потом к Вове в гости пришёл попроведовать его одноклассник и снял случайно повязку с зуба и Вова закричал и его одноклассник увидел что на самом деле у Вовы нечего не болит, а он просто претворился.

Герои: Вова, одноклассник, мама, учительница.

 

Школьные приколы.

Я начала читать книгу "Школьные приколы". Жанр: сказка. Тема: о детях.  Автор: Марина.В.Ю. Первый рассказ который я прочитала это "Таня + Саша". Герои: Таня, Саша. 
В этом рассказе говорится о том как девочка Таня полюбила своего одноклассника Сашу. С того дня Таня начала называть Сашу дурачком и когда его видела крутила пальцем у виска. На каждой перемене Таня кидала в Сашу мокрую тряпку и однажды попала. Вечерами когда Таня гуляла с собакой звонила из автомата к Сашек домой и противно хрюкала. Самой большой Таниной удачей стал урок физкультуры. Таня тайком пробралась к мальчишкам в раздевалку и зашила замысловатым узлом Сашины брюки.  Она так сильно зашила что даже Саша развязывал брюки в течении трёх оставшихся уроков. После этого Саша тоже влюбился в Таню. И поскольку Саша вспомнил что Таня вытворила на уроке физкультуры он решил сделать ей тоже очень весёлый сюрприз. Однажды Саша купил на рынке  большую противную крысу и перед тем как нести её в школу он вымыл её тщательно и с мылом. На следующий день он принёс её в школу и бросил к Тане в портфель. Когда таня увидела её она очень испугалась и боялась, а Саша с радостью смотрел на неё и смеялся. 
Мне понравился этот рассказ потому что он весёлый и смешной!!!

"Кортик" продолжение.

В продолжении говорилось как офицер увидел этот свиток и забрал себе. Мальчик проследил за офицером и увидел что после обеда он уезжает в город а свиток увозит каждый день с собой.  А через несколько дней этот свиток с кортиком снова был в старой будке. И мальчик сразу же подумал, что офицер думал, что не кто не знал о кортике.
Кроссворд на тему: о сказке "Кортик".
Я не поняла  2 главу потому что продолжение в 3 главе. Я волновалась за Мишу я думала с ним что-то может случиться. Но потом всё обошлось.
Я оцениваю себя на 3 балла.

Кортик

Я начала читать сказку "Кортик". Автор: Анатолий Рыбаков. Тема: о детях. Жанр: сказка.
Герои: Миша, Гена, бабушка, дедушка, дядя Сеня, кортик.
В этой сказке говорится о том как Миша нашёл в старой будке свиток  в котором был завёрнут кортик. И Миша развернул свиток и увидел кортика, а потом обратно завернул и положил свиток обратно в старую будку. А после этого Миша решил сделать рогатку и сделал. Потом Миша услышал какие то шаги зашёл на кухню и увидел бабушку которая передвигала корзины по скамейке. Миша полез руками в корзину, а бабушка сказала погоди сначала умойся, а потом и за стол садись. Потом бабушка накормила Мишу.
Я оцениваю себя на 6 баллов потому что я написала героев, название,тему,жанр,о чём говорится.

Конец.

Я дочитала до конца сказочную повесть приключения Питера Пэна. Жанр : сказка. Тема: о волшебстве и приключениях. Герои: Питер Пэн,Динь Динь,Капитан крюк,Майкл,Венди и Джейн.
В конце я прочитала что Питер Пэн со своейсестрой феей и с остальными благополучно вернулись домой.
Я обрадовалась когда все вернулись домой хорошо.

Вертел.

Я прочитала рассказ "Вертел" Автор:Мамин-Сибиряк. Тема:о детях. Жанр:рассказ. Герои: Прошка,Вертел,мама, Алексей Иваныч,Ермилыч.
Мне этот рассказ понравился потому что было интересно читать о чём разговаривают герои рассказа. Мне понравился герой Прошка потому что он часто и долго работал.
Советую всем кто не прочитал этот рассказ обязательно прочитайте. 

Продолжение.

Я продолжаю читать сказочную повесть приключения Питера Пэна.  Герои: Питер Пэн, Капитан Крюк,Динь Динь,Джейн,Майкл и Венди. 

Автор: Джеймс Барри.
В продолжении я прочитала то что одна из фей оказалась сестрой Питера Пэна. Об этом первым узнал папа Питера Пэна, а потом мама потом уже все братья и сёстры и сам Питер Пэн.
Мне было жалко маму и папу Питера Пэна потому что они волновались куда улетел их сын.
Я оцениваю себя на 10 баллов потому что я вставила иллюстрацию , написала автора,название,героев.

"Питер Пэн"".

Я начала читать сказочную повесть "Питер Пэн". Автор: Джеймс Барри. Главные герои: Питер Пэн, Капитан Крюк, Динь Динь, Джейн,Майкл и Венди.

Тема: о волшебстве и приключениях. Жанр: сказка.
Питер Пэн сбежал из дома и улетел в сады. В садах он встретил фей и познакомился с ними. 
А потом он жил с потеряными мальчиками которые потерялись в садах вместе с Венди Дарлинг.
Я была рада за Питера Пэна потому что когда он улетел из дому ему понравилось дружить с феями. 

План чтения на 2 триместр.

Я планирую прочитать 3 книги.
1. "Рассказы маленького мальчика". Автор: Олег Куркузов.
2. "Волшебники Изумрудного города". Автор: Александр Волков.
3. "Четвёртая высота". Автор: Ильина. 

Как петушок попал на крышу.

Я прочитала испанскую сказку которая называется "Как петушок попал на крышу". Герои: чёрная курица,цыплёнок, петушок, орёл. Тема: о животных. Жанр: сказка. 
В этой сказке говорится как чёрная курица жила в птичьем дворе и подружилась с петушком и с цыплёнком. Одним прекрасным солнечным днём курица вышла погулять. И цыплёнок тоже гулял. А петушок решил полететь. Полетел, хотел взлететь на крышу но в него из леса выстрелили охотники и сбежали. И петушок упал прямо на крышу. И не мог оттуда слезть было очень высоко. И у петушка было поранено крыло и он не мог лететь.
Но  у них жил их старый сосед орёл и он спас петушка.  
Я волновалась за петушка потому что он не мог слезть с крыши.
Мне было жалко петушка потому что у него было поранено крыло.
Я оцениваю себя на 10 баллов потому что я написала: тему,жанр,о чём говорится, я волновалась....  

Король чудак и принц милашка.

Я прочитала рассказ который называется "Король чудак и принц милашка". Герои: король,сын короля,жена короля,милашка. Жанр: рассказ. Тема: о волшебстве и приключениях. 
В этом рассказе говорится о том как у короля и королевы родился сын. Но потом он вырос и ушёл на охоту. Его не было три недели. И его родители его потеряли. Но в лесу жил зайчик милашка. И милашка подружился с сыном короля и сын остался пожить у милашки. Прошло три недели и сына у милашки не стало. Сын ушёл на охоту. И потерялся. Милашка искал его два дня. И нашёл. Милашка спросил почему сын такой грустный. А сын сказал что соскучился с родителями, но забыл дорогу к королевству. А милашка знал дорогу и отвёл сына домой. И милашку оставили жить в королевстве. 
Я волновалась за сына потому что он соскучился по родителям и не знал как попасть домой. Но милашка помог сыну добраться до дому.  
Мне понравился этот рассказ потому что всё закончилось хорошо!!!
Я оцениваю себя на 10 баллов я написала: жанр,тему,о чём говорится,героев и я волновалась за...

"Детство Тёмы".

Я прочитала книгу которая есть у меня в списке на 1 триместр. Она называется: "Детство Тёмы". Эта книга очень интересная в ней 12 рассказов. Больше всего мне понравился рассказ Неудачный день. В этом рассказе говорится о том как у Тёмы был не удачный день.  Тёма дома у себя случайно сломал цветок и не знал что ему делать но потом реши пока мама на работе схожу прогуляюсь и придумаю что мне сказать маме. Тёма шёл по дорожке сада и пел. До того громко пел что даже забыл о том что он сломал цветок. Вечером когда мама пришла с работы  Тёмы дома не было он гулял  на улице. Мама вошла к себе в комнату и увидела сломанный цветок. И рассердилась. Когда Тёма вернулся домой то мама ему ни чего не сказала. Потому что хотела чтобы он рассказал ей всё сам. Тёма ни чего не говорил. Когда Тёма во шёл в мамину комнату то увидел сломанный цветок и вспомнил. Мама вошла в комнату и спросила у Тёмы кто сломал цветок. Тёма сказал что он завял и сломался. Потом мама сказала что такого быть не может. Тогда Тёма быстренько придумал другое объяснение. Мама сказала ну что придумал и Тёма сказал что когда он ушёл гулять всё было хорошо. Тогда мама сказала ты что хочешь сказать что я его сломала. Тёма промолчал. Мама сказала это ты сломал цветок? Тёма уже не знал что придумать и сказал да. И мама сказала Тёме что врать не надо всё равно я бы это узнала. Этот рассказ учит не врать не кому. Всё равно если даже мама ему поверит что цветок сам сломался то всё равно потом мама узнает правду. Есть поговорка: ВСЁ ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ. Главные герои: Тёма,мама. Жанр: сказка. Тема: о детях.Автор: Николай Георгевич.

Я оцениваю свою работу на 10 баллов потому что я написала героев,название,автора,тему,жанр,о чём говорится,иллюстрация.
   







ссылка.

План чтения на 1 триместр.

1. Древнее зеркало. Китайские мифы и сказки.
2. Успенские "Мифы древней Греции".
3. Сказки легенды, предания. Москва. Издательство книжная палата. 
4. Сказки, предания, легенды славян. Москва. Издательство "Голос".
5. Михайловский "Детство Тёмы".